近日，爱尔兰学院传承中华文脉实践团“吴韵匠心传习社”以“泥韵传习·匠心传译”为主题开展暑期“三下乡”社会实践活动。20余名中外学子以惠山泥人为载体，从校内“绎江南文化传承创新基地”出发，走进惠山古镇中国泥人博物馆、留耕草堂，在千年非遗技艺的研习与传译中，接力书写从“桃”到“砂”再到“泥”的传承故事，以青春之力践行中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
实践团首站走进校内“绎江南文化传承创新基地”。中外学子共同参观了由惠山泥人非遗大师赵建高老师与师生联合创作的原创文化精品《两个相连》，作品以“手捏彩塑”技艺还原苏南江南灵秀，同时融入新疆伊犁“塞外江南”风光，以“美美与共”承载文化交融与民族团结内涵。在共创人员王博老师的解说中深入了解无锡惠山泥塑技艺的传承故事，感悟非遗匠人精益求精、守正创新的职业品质。校内研习为中外学子奠定了坚实的认知基础，激发了大家对惠山泥人深厚文化底蕴的浓厚兴趣。
团队第二站走进惠山古镇中国泥人博物馆。作为泥人博物馆前馆长，泥人研究所所长的赵建高老师亲自为实践团全程导览讲解。在惠山泥人展厅、中国泥人各流派展厅、世界泥人文化展厅间，中外学子系统了解了惠山泥人始于宋、盛于明清的千年历史脉络，以及“粗货”与“细货”的品类分野。在《手捏戏文》和《大阿福》展柜前，赵老师重点讲解了惠山泥人“三分塑、七分彩”的技艺精髓。中外学子边听边记，不时提问交流，对惠山泥人的文化内涵与哲学思想有了深入认知。来自孟加拉国的留学生RAUT DIPESH PRASAD对“大阿福”纳福迎祥的寓意尤为着迷，用手机拍下多张展品照片，表示要将这份中国文化介绍给家乡的亲友。
团队第三站走进全国重点文物保护单位——惠山古镇留耕草堂。今年春节前夕，惠山泥人研究所正式入驻这座清代园林，实现了国家级非遗项目与百年国保单位的“双向奔赴”。在留耕草堂体验区，赵建高老师及其团队为中外学生开设沉浸式泥塑课堂。惠山泥人采用惠山东北坡山脚下离地面约1米以下的黑泥所制，泥质细腻柔软，“搓而不纹、弯而不断、干而不裂”。中外学生从捏塑、修坯到彩绘完成泥人制作全流程，沉浸式感悟“三分塑七分彩”的技艺精髓与工匠精神。现场最受瞩目的是中外学子共同创作的学校形象IP“锡锡”泥人版。在赵老师指导下，同学们将“锡锡”的活泼形象与惠山泥人传统“阿福”造型融合，既有憨态可掬的泥人神韵，又保留了“锡锡”的标志性特征，成为当天最受欢迎的实践成果。
体验结束后，团队指导老师对赵建高老师进行了深度访谈。谈及如何坚守这份非遗事业，赵老师平静而坚定：“惠山泥人我做了四十多年，中间也遇到过没人学、卖不出去的时候。但这门手艺是老祖宗传下来的，无锡的根就在这里面。做泥人不是做商品，是做文化。”谈及惠山泥人的守正创新，赵老师结合亲身经历娓娓道来：“守正，是把‘三分塑七分彩’的根本守住，造型可以变，但精气神不能丢。创新，是让年轻人喜欢。我们给无锡设计了主题吉祥物‘映映’‘月月’，把传统阿福的造型做了年轻化表达；今年6月我去新疆伊犁收了三名当地徒弟，把惠山泥人技艺带到‘塞外江南’，这也是创新。”中外学子从赵老师质朴的话语中，真切感受到非遗传承人“择一事终一生”的文化使命与工匠精神，对“匠心”二字有了更深的理解。
“吴韵匠心传习社”作为吴地非遗文化传承践行的系列化品牌，已完成从桃文化（1.0）到紫砂（2.0）再到惠山泥人（3.0）的三级跨越。2024年走进无锡阳山体验桃木雕刻，2025年走进宜兴制作紫砂陶艺，2026年走进惠山古镇研习泥人彩塑，“一年一非遗、年年有传承”的实践模式正将散落的吴地非遗“珍珠”串成“项链”。
从校园到古镇，从观展到动手，从听讲到对话，“吴韵匠心传习社”的中外学子以惠山泥人为“舟”、以青春为“楫”，在赵建高大师的引领下，在千年非遗与青春创意的碰撞中，成长为中华文化的传承者、创新者、传播者，为讲好中国故事、传播好中国声音持续注入青春动能。
（爱尔兰学院 撰稿/供图：江董玉；审核：李湘）
校内基地参观研学
泥人博物馆参观研学
非遗大师泥塑教学
非遗大师泥人彩绘教学
惠山泥人版“锡锡”
活动合影
